منتديات هتوف  

العودة   منتديات هتوف > أقلام هتوف > المنبر الحر

المنبر الحر فضاء واسع لقلمك وفكرك مواضيع عامه



Like Tree3Likes

إضافة رد
 
LinkBack أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
قديم 07-20-2011, 02:32 PM   #1
صانع حرف
 
الصورة الرمزية - بِآلهَدآوَه !
 
تاريخ التسجيل: Nov 2010
الدولة: -
المشاركات: 5,571
معدل تقييم المستوى: 27410070
- بِآلهَدآوَه ! has a reputation beyond repute- بِآلهَدآوَه ! has a reputation beyond repute- بِآلهَدآوَه ! has a reputation beyond repute- بِآلهَدآوَه ! has a reputation beyond repute- بِآلهَدآوَه ! has a reputation beyond repute- بِآلهَدآوَه ! has a reputation beyond repute- بِآلهَدآوَه ! has a reputation beyond repute- بِآلهَدآوَه ! has a reputation beyond repute- بِآلهَدآوَه ! has a reputation beyond repute- بِآلهَدآوَه ! has a reputation beyond repute- بِآلهَدآوَه ! has a reputation beyond repute



(adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
A19 مهما تگاثرَت " الجرُوح " . .| التوّحُد !





التوحد / Autism
السلآم عليكم ورحمة الله وبركآته
صبآح / مسآء الخيرآت
آمم رآح أتكلم أو مـآنقلته اليوم عن فئه يمكن منسيه حبتين عندنآ ,,
على ان مركز الآبحآث في آكثر من دوله
آكــدت إزديآد نسسبة الاطفآل المصآبين في هذي الحآله ..

اللــي هـــم : [ فئـة التـــوحـــد ]
^
الكثير منا يجهل ... التوحـــد .. ؟
من هنا ...
بحث كامل عن ( التوحد) ..
موضوع على لسان مرضى التوحد ..
و موضوع توعيه للمجتمع بَ مرض التوحد .
كل آلمعلوماتي أحضرت من خلال الشبكة العنكبوتية
و الموضوع مفتوح للَكل ..
كل من عنده اقتراح او اسئله او معلومات جديده لأسر المتوحدين يجيبها هنا
و الي عندهم اطفال متوحدين نتمنى نسمع تجاربهم ..
و الحين لَـ ننطلق مع مرضى التوحد



التوحد كلمة مترجمة عن اليونانية وتعني العزلة أو الانعزال ،
وبالعربية أسموه الذووية ( وهو أسم غير متداول )، والتوحد ليس الأنطوائية،
وهو كحالة مرضية ليس عزلة فقط ولكن رفض للتعامل مع الآخرين مع سلوكيات ومشاكل متباينة من شخص لآخر .
طبعآ هذي الفئة أصيبت بأحد أغمض أنواع الإعاقات وهي [ الإعاقة الإنفعالية ]
التي أحد أنواعها (( مرض التوحد )) واللي بتكلم عنهآ
في آلموضوع هذآ بالتفصصيل ان شآء الله ..



يُعتبَر التوَحُد مِن الإعاقات الصعبةِ التي تُعرف علمياً بأنها
( خلل وظيفي في المخ لم يصل العلم بعد لتحديد أسبابه ، يظهر خلال السنوات الأولى
من عمر الطفل ، ويمتاز بقصور وتأخر في النمو الاجتماعي و الإدراكي والتواصل مع الآخرين ) ,

ويُلاحَظ أن الطفْل المُصاب بِ التوحُد فقط يكُون طبيعياً عند الولادَة وليس لدَيه أيّةُ إعاقةً جسديّةً أو خُلقيّة وتبدأ المُشكلة بِمُلاحظة الضِعف في التواصُل لدى الطفل
ثُم يتجدد لاحقاً بعدم القُدرة على تكوِين العلاقات

الإجتماعيّة وميلِه للعُزلة مع ظهُور مشاكِل في اللُغة ( إن وجدت ) ومحدُوديّة في فهْم الأفكَار ولكنّه يختلفُ عن الأطفال المتخلفّين عقلياً بأن البعض من المُصابين لديهُم قُدراتْ
ومهاراتْ فائقَة قد تَبرز فِي المسائِل الرياضيّة

والمُوسيقى والمهارَات الدقيقَة ويتفوّق عليْه الطفل المتخلّف عقلياً في الناحيَة الإجتماعيَة .
و طبعآ التوحد هو آحد آنوآع الاعآقة اللي
له تطورآتهآ و تعووق بشكل ملحووظ بطريقة استيعآب المخ للمعلومآت ومعآلجتهآ ويؤدي الى مشآكل في اتصآل الفرد باللي حوله ويؤدي برضوو الى
اضطرآبآت في اكتسآب مهآرآت التعلم و السسلوك الاجتمآعي ,,
و يمكن تستمر معآه طيله عمره بسس اذا عولج من بدري رآح يخف..
** ومن المهم اننآ نعرف انه مو كل المصابين بالتوحد مستوى ذكاءهم منخفض ...
آحد الاحصائيات تقوول ان ¼ الحالات من الاطفال المصابين بالتوحد ذكاءهم في المعدلات الطبيعية.
ويقآل أيضاً بأنه اضطراب عصبي تطوري ينتج عن خلل في وظائف الدماغ يظهر كاعاقة
تطورية أو نمائية عند الطفل خلال السنوات الثلاث الاولى من العمر.




القصُور والتأخُر في التفاعِل الإجتماعِي والنمُو الإدراكِي والتواصُل وضعْف الإهتمامات والتخيُل ، و يُعتبر ثالِث

إعاقَة تطوّريّة في نسبَة الإصابَة , ويُعتبَر التوحُد مِن الإضطرابَات السلُوكيّة
و خُصوصاً الإضطرابات الإنفعاليَة التِي يُصاحبها سُوء التوافُق بَين الأفراد الذين يصابُون بِه ,

ليس للتوحُد أيّة عوارِض بدنيّة مُميزة أو أيّة تغيُرات نسيجيّة مخبريّة من شأنها
أن تُشير حصرياً إلى الإصابَة بالتوحُد , مَع العلْم أنّه قَد طُرحت العديد من الآرَاء حَول السبَب المرضِي كإصابَة الجنِين بِ الحُميراء خِلال أشهُر

التكوِين الأولى أو إصابَة دماغيّة جَارحَة أو إصابَة الجنِين بِ Tuberous Sclerosis
أو إستسقَاء الدِماغ , أو فِينيِلكيتُونيريا Phenylketonuria
أو أفصابّية بالتشنُجات الصرعيَة الوليديَة , أو الإصابًة بالحُبيبات المُخيّة الفيرُوسية البسيطَة أو Herpes Simplex Encephalitis ,

وعلى العمُوم لا تبدُو على المُصابِين بالتوحُد أيّة عوارِض مرضيّة أو بيُولُوجيّة مُلفتَة .
ويقآل أن التوحد هو الانطواء على النفس ورفض التعامل مع الآخرين سواءاً أسرته أو مجتمعه، وعادة ما يكون استحواذي نمطي مكرر، وفي الطب النفسي يعرفونه أنه ( إضطراب إنفعالى ) يصيب الأطفال، وهو أحد إضطرابات السلوك، ويمكن تلخيص الحالة في النقاط التالية :


• إضطراب التواصل مع المجتمع لغوياً وغير لغوياً .
• إضطراب التفاعل الإجتماعي .

• إضطراب القدرة الإبداعية والقدرة على التخيل .



من النادر أن يشير طفل التوحد الى العابه او أشيائه التي يحبها.

لايستجيب الطفل التوحدي عند مناداته باسمه ويبدو أنه أصم, ولكنه أحيانا
قد يستجيب لأصوات أخرى تصدر في البيئة المحيطة به.

لايركز بصره على والديه كما يفعل بقية الأطفال الأسوياء.

لايصدر الطفل أصوات المناغاة كغيرة من الأطفال .

يعاني ضعفا في مهارات التقليد.

لايلعب الطفل بلعبه مع الاخرين بطريقة طبيعية , بل يغلب عليه اللعب
بان يصفها في خط طويل ويكرر طريقة اللعب.

يقل أهتمامه بالأشخاص المحيطين به, ويبدو وكأنه في عالمه الخاص به.

لايرفع الطفل ذراعيه إلى الأعلى لكي يحمله أحد والديه.

تأخر أوفقدان التطور اللغوي .

يواجه الكثير من أطفال التوحد صعوبات وأضطرابات في النوم.

يظهر لدى الكثير من اطفال التوحد نوبات غضب شديدة جدا .

** طبعآ بششكل عآم هذي الشخصيه تميل للتكرآر
و مآ تتقبل تغيير الروتيين سلوكهم غير نآضج و عدوآني **




طبعآ من المعروف انو لكل مرض مسببآت و مرض التووحد له مسسبآت كثيره منهآ :
مسببآت هذآ المرض لوقت الحآضر مآ زآلت غير معروفه ,,
بس آكدت الآبحآث على أن التوحد يمكن ربطه بمجموعة من الحآلآت واللي هيّ :

* الأسباب البيولوجية

واللي تتضمن العوامل الوراثية والاضطرابات الدماغية اللي التى تصل إلي حد العجز
وعدم المقدرة علي التحكم في السلوك والتصرفات يكون سببها خلل ما في أحد أجزاء المخ .

* الأسباب النفسية – التربوية

وتتضمن جملة الاضطرابات الأساسية في العمليات النفسية الداخلية التي تقترحها نظرية التحليل النفسي .
( طبعآ يقآل انو البيئة النفسيه للطفل لم يثبت انه تسبب التوحد )

* الأسباب السلوكية

وتتضمن العوامل المرتبطة بالأسرة والبيئة الاجتماعية .

* الأسباب البيئية

وتتضمن الاضطرابات الناجمة عن خلل ما في عمليات النمذجة, كالمرتبطة بالأسرة والمدرسة والمجتمع ومثالها :-

- نمط العلاقة بين الطفل والأبوين .
- نمط التربية الأسرية ( المتشدد , الصارم , الفوضوي) .
- التدليل الزائد , الحماية الزائدة .
- الإهمال الزائد .
- الإحباطات المادية والاجتماعية التي تواجهه .

و لسنواتٍ عدّة كان الإعتقَاد السائِد أن التوحُد سببُه خطأ في العلاقة مآ بَين الأُم والطفْل حتّى سُميت الأم بالثلاجة ؛ لبرُودة عواطفهَا أو لأنهّا عديمَة الإحساس ,
أمّا الآن فقَد بدأ واضِحاً مِن الأبحاث بأن إضطراب التوحُد أسبابُه مُشكلةً بيولُوجيّة وليست نفسيّة .

قد تكُون الحصبَة الألمانيّة أو الحرارة العاليَة المُؤثِرة أثنَاء الحمِل ، أو تكوّناً غير طبيعِي لكرُومُوسُومَات تحمِل جِينات مُعينّة أو تلفاً بِ الدماغ إمّا أثناء الحمِل أو أثناء الولادة ..
لأي سبب مثْل نقْص الأُكسُجين ( الولادة المتُعسرة ) ممّا يُؤثِر علَى الجسْم والدِماغ وتظهَر عوارِض التوحُد واللُغز مآزال غير محلُول بالنسبة لأصل التوحًد .


• التوحُد التقليدِي " الكلاسيكي " .
• اضطراب الإسبرجَر .
• مُتلازمة رات .
• إضطرابات الإنتكاس الطفُولي .
• الإضطراب النمائِي الغير مُحدد .




إن التوحُد ليس :


1- نتيجَة ضغْط عاطفِي .
2- إنسحَاب نحوَ حياةْ خياليّة .
3- عدَم الرغبَة لأي قُرب إجتماعي .
4- نتيجَة رفْض الوالِدين لَه أو لعواطفهُما البارِدة .
5- مُحدد بالظهُور عند الطبقَة الفقِيرة أو الطبقَة الوُسطى .
6- مَرض عقلِي .
7- كُلهُم عباقرة ولديهُم مهارات خاصَة .
8- ظاهِرة جديدَة .






لم تتوصَل الأبحاث حتّى الآن إلى عِلاج مُحدد للتوحد , ولكِن هُناك بعض طُرق العلاج مِنها :


• برامِج التدخُل المبكِر .
• العلاج بالتكامُل الحسّي .
• العلاج بالتضامُن السمعِي .
• التواصُل .
• العلاج بالتدرِيب السلُوكي ( يُعتبر من أنجَح الطُرق إلى الآن ) .
• العلاج الدوائِي مثِل " الريتَالِين ... وغيره " الذي يُساعِد فِي تحسِين أعراض مُعينَة
من ( نشَاط زائِد ونقص إنتباه – أعراض وسواسيّة – تهيُج – صُراخ ) .

• العِلاج بالحميَات الغذائيّة مثل " الحميَة الخاليَة من الجلُوتِين و الكازين " وغيرِها .


ويقآل أنه للحين مآ أكتشف علآج ينهي هـ المرض كلي لكن فيه طررق سآعدت على انو يخفف منه بشكل كبييير ..

1- البرنامج التعليمي المكثف
بحيث انو يوضع للطفل خطه فردية حسب قدرته التعليمية ,, كيف يتم اختبآر قدرته !!
رآح يجرى له اختبآر من آشهر الاختبآرآت :
1- بيب تست (PEP TEST ) له عدهـ برآمج آو مرآحل منهآ التحليل السلوكي (LOVAAS )
2- برنآمج تيتش (TEACCH ) يعتمد على تنظيم البيئه بشكل نظري .
3- برنآمج بكس (PECS ) اللي يعتمد ع تبآدل الصور .


تقدر عدد الساعات التعليمية اللي يحتاجها الطفل إلى حوالي 40 ساعة أسبوعياً . و لكن يمكن يتردد بعض الأطباء في إعطاء تشخيص التوحد عندما يكون لدى الطفل بعض أعراض من التوحد فقط أي ليس جميعها .
و لكن أنصح ان الاهل مآ ينتظرون لين يتآكد الدكتور يشوفو نقآط الضعف عند ابنهم يعني مثلآ : لو كآن ضعيف لغويآ يبدآ له بجلسآت تخآطب حتى يقوى عندهـ هالجآنب .
وبكذآ لو تآكد الدكتور انو مصآب بالتوحد مآ تكونوآ تآخرتوآ بعلآجه ولآ تصعب عليكم المرآحل الثآنية .



2- التدخل الطبي الحيوي
واللي يسمى برتوكول دان (Biomedical intervention )
يتبنى هذا الجانب مركز أبحاث التوحد في أمريكا واللي يحمل شعار ( إن التوحد قابل للشفاء ) فكرة هذا البروتوكول هو معالجة بعض المشاكل الصحية اللي تكون موجودة عند الطفل و يتم الكشف عنها بتحاليل مخبريه في مختبرات متخصصة فقط في أمريكا . مثل معالجة مشاكل الجهاز الهضمي و وجود الفطريات بالأمعاء و ضعف الجهاز المناعي و حساسية الطعام و إزالة المعادن الثقيلة .




الإعاقة الانفعالية ( Emotional Impairment )
الإعآقه هذي تخلـي الططفل مضطرب ..
طيب بتقولون كيف مضطرب !!
الطفل المضطرب :
هو الطفل اللي يطلع منه سلوك مؤذي و ضآر بحيث انو يؤثر على تحصيله الأكآديمي
و زيآدة على كذآ يؤثر على الآخرين ..





كان من المُعتقد أن نسبَة إنتشَار التوحُد هِي اثنين إلى خمسَة في العشرَة آلافْ
ممّن هُم دُون الخامسَة عشرَة من العُمر ,
و وفْق آخر التقديرَات تبيّن أن نسبَة إنتشَار أكثَر مِن و تتزايَد وهِي واحِد إلى اثنِين بِ الألف وفْق إحصاءَات مُرتكزَة على تعدَاد السُكان , تعُود تلك الزيادة إلى العدِيد من الأمُور
كإزدياد الوعِي لدى النَاس وتكشُف تفاصِيل أكثَر للمعايِير التشخيصيّة ,
وميلاً لوضْع هكذا تشخِيص مِن قِبَل المُختصّين النفسانيّين والأطبّاء إلى مآهُنالِك من أسباب بيئيّة
أو تزايُد التلوّث والإصابات وإنتشار الأوبئِة .




علاج التوحد(الطرق التربوية والنفسية والطبية) للأستاذة وفاء علي الشامي


قائمة تقدير السلوك التوحدي (مقياس خاص بفئة التوحد مطور على بيئة عربية) للأستاذ نايف بن عابد الزارع

دليلك للتعامل مع التوحد د. رابية الحكيم













همسة مني :


هل تعلم أيها المربي بأن أغلب العلماء والمخترعين هم ممن اصيبوا بمرض التوحد
ولعل أشهرهم مكتشف الجاذبية الأرضية اسحاق نيوتن ..









__________________
_
* رَبي لَا تحرِمنِي الرَاحَـه ,
. .
-->
من مواضيع - بِآلهَدآوَه !

- بِآلهَدآوَه ! غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
قديم 07-20-2011, 02:34 PM   #2
VIP
 
تاريخ التسجيل: Aug 2010
الدولة: in your mind
المشاركات: 12,382
معدل تقييم المستوى: 42949721
【 مثلي قليل 】 has a reputation beyond repute【 مثلي قليل 】 has a reputation beyond repute【 مثلي قليل 】 has a reputation beyond repute【 مثلي قليل 】 has a reputation beyond repute【 مثلي قليل 】 has a reputation beyond repute【 مثلي قليل 】 has a reputation beyond repute【 مثلي قليل 】 has a reputation beyond repute【 مثلي قليل 】 has a reputation beyond repute【 مثلي قليل 】 has a reputation beyond repute【 مثلي قليل 】 has a reputation beyond repute【 مثلي قليل 】 has a reputation beyond repute
افتراضي رد: مهما تگاثرَت " الجرُوح " . .| التوّحُد !

مشــكوورهـ على طـرحك الأآ كــثر من رآئــع .~!


لـــآ عدمنآ جــديــدك . ~ !
__________________
لا إله الا انت سبحانك إني كنت من الظالمين




my blog here
-->
من مواضيع 【 مثلي قليل 】

【 مثلي قليل 】 غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
قديم 07-20-2011, 02:40 PM   #3
| عضو مميز |
 
الصورة الرمزية Ăśσσļ ●♥
 
تاريخ التسجيل: Oct 2009
الدولة: ●♥
المشاركات: 1,880
معدل تقييم المستوى: 68442
Ăśσσļ ●♥ has a reputation beyond reputeĂśσσļ ●♥ has a reputation beyond reputeĂśσσļ ●♥ has a reputation beyond reputeĂśσσļ ●♥ has a reputation beyond reputeĂśσσļ ●♥ has a reputation beyond reputeĂśσσļ ●♥ has a reputation beyond reputeĂśσσļ ●♥ has a reputation beyond reputeĂśσσļ ●♥ has a reputation beyond reputeĂśσσļ ●♥ has a reputation beyond reputeĂśσσļ ●♥ has a reputation beyond reputeĂśσσļ ●♥ has a reputation beyond repute
افتراضي رد: مهما تگاثرَت " الجرُوح " . .| التوّحُد !

صراااحه طرح جدا راقي في قمه الروعه

يسلموو غلااتي ع الطرح يا عسسل

لا عدمنا قلمك المميز
__________________
شككراا قد الككون ,,)
احبككم ::

-->
من مواضيع Ăśσσļ ●♥

Ăśσσļ ●♥ غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
قديم 07-20-2011, 03:07 PM   #4

 

 
الصورة الرمزية juman96
 
تاريخ التسجيل: Dec 2009
المشاركات: 25,747
معدل تقييم المستوى: 42949766
juman96 has a reputation beyond reputejuman96 has a reputation beyond reputejuman96 has a reputation beyond reputejuman96 has a reputation beyond reputejuman96 has a reputation beyond reputejuman96 has a reputation beyond reputejuman96 has a reputation beyond reputejuman96 has a reputation beyond reputejuman96 has a reputation beyond reputejuman96 has a reputation beyond reputejuman96 has a reputation beyond repute
افتراضي رد: مهما تگاثرَت " الجرُوح " . .| التوّحُد !

سوف أتحدث عن أهتمام الكويت بهذا المرض
مركز الكويت للتوحد
فكرة انشاء المركز الذى تأسس عام 1995 جاءت لتلبى حاجتنا لمركز متخصص فى اعاقة التوحد والفئات الخاصة
وذلك بسبب افتقارنا اساسا لوجود مثل هذه المراكز اضافة الى عدم وجود هذه التخصصات فى جامعاتنا .
واضافت ان من اهم اهداف المركز اعدادالبرامج التدريبية المتخصصة
والمساهمة فى اعداد كوادر وطنية متخصصة فى هذه الاعاقة والتعاون مع المراكز الخليجية والعربية والدولية المتخصصة
والاشتراك بالمؤتمرات المعنية بهذه الاعاقة وعقد الدورات المتخصصة لاولياء امور الاطفال الذين يعانون من التوحد وكيفية التعامل معهم .
قام بارسال نشرة دورية تصدر خمس مرات فى العام يتم فيها نشر اخر الاخبار العالمية فى مجال التوحد والفئات الخاصة
ويتم ايضا دعوة اعضاء المركز الى جميع الانشطة والفعاليات والدورات التى تقام بالمركز .




تعريفه :
يعتبر التوحد Autism من الاعاقات الصعبة التي تعرف علميا بأنه خلل وظيفي في الدماغ لم يصل العلم لتحديد اسبابه بعد،
ويظهر خلال السنوات الاولى من عمر الطفل، ويصاحبه قصور وتأخر في النمو الاجتماعي والادراكي مع الآخرين،
وتبدأ المشكلة بملاحظة الضعف في التواصل لدى الطفل الذي يترتب عليه ضعف القدرة على تكوين العلاقات الاجتماعية
وميله للعزلة مع ظهور مشاكل في اللغة ـ ان وجدت ـ ومحدودية في فهم الافكار.

واوضحت الدكتورة سميرة عبد اللطيف السعد مديرة مركز الكويت للتوحد
ان هناك اختلافا بين الاطفال المصابين بالتوحد والمتخلفين عقليا،
فالبعض منهم لديهم قدرات ومهارات فائقة قد تبرز في المسائل الرياضية او الرسم او الموسيقى والمهارات الدقيقة،
في حين يتفوق عليه الطفل المتخلف عقليا من الناحية الاجتماعية.
:

وعن تجاوب الاسر قالت:
«هناك تجاوب من الاسر لالحاق اطفالهم بالمركز،
وذلك بعد اقتناعهم بوجود مشكلة معينة لدى ابنهم او ابنتهم
وحاجته الى مكان متخصص وبرنامج فردي يناسب حالته وقدراته
واهمية التدخل المبكر والسريع لما له من نتائج في صالح الطفل والوالدين».

:
موضوع هام
[mark=#000000]
تثبيت أسبوع لجمال الموضوع وأهميته
[/mark]

*** موضوع يستحق كل النجوم
+++ تقييم وقليل بحقك ي غنآتي
أبتهل إلى الله تعالى أن يوفقك
ويكتب لك التوفيق والسدّاد ،
والهداية والرشاد ،


- سُقيَا - likes this.
__________________



:


موضوع بالغ الآهميةة
عن سيد البشرية

هنآ
:

-->
من مواضيع juman96

juman96 غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
إضافة رد

مواقع النشر (المفضلة)

أدوات الموضوع
انواع عرض الموضوع

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة
Trackbacks are متاحة
Pingbacks are متاحة
Refbacks are متاحة


المواضيع المتشابهه
الموضوع كاتب الموضوع المنتدى مشاركات آخر مشاركة
كلمة لا يكتبها الكمبيوتر مهما كان ..تعال جرب بنفسكـ خيرالدين19 المنبر الحر 6 07-11-2011 10:13 PM
‫أهمس لك .. أحبك مهما يكن .. , حلاها بحياها خواطر و قصائد 3 05-22-2011 02:32 AM


الساعة الآن 07:51 PM


Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2017, Jelsoft Enterprises Ltd.
SEO by vBSEO 3.6.0 TranZ By Almuhajir