منتديات هتوف  

العودة   منتديات هتوف > أقلام هتوف > المنبر الحر

المنبر الحر فضاء واسع لقلمك وفكرك مواضيع عامه



إضافة رد
 
LinkBack أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
قديم 04-04-2009, 10:08 PM   #9
الأداره
 
الصورة الرمزية أصدآف
 
تاريخ التسجيل: Jun 2008
الدولة: في ظل أبووي،،،
المشاركات: 37,201
معدل تقييم المستوى: 5000
أصدآف has a reputation beyond reputeأصدآف has a reputation beyond reputeأصدآف has a reputation beyond reputeأصدآف has a reputation beyond reputeأصدآف has a reputation beyond reputeأصدآف has a reputation beyond reputeأصدآف has a reputation beyond reputeأصدآف has a reputation beyond reputeأصدآف has a reputation beyond reputeأصدآف has a reputation beyond reputeأصدآف has a reputation beyond repute
افتراضي رد: اتمنى تساعدوني ؟

الله يسعدكم يآرب
وهذا مو تخصصها عشان كذا طلبت مساعدتكم ,,,
تسلمولي .
__________________
اللهم ارحم من اشتاقت لهم انفسنا وهم تحت التراب


-->
من مواضيع أصدآف

أصدآف غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
قديم 04-05-2009, 11:58 AM   #10

أحلاهم وأتحداهم

 
تاريخ التسجيل: Feb 2009
الدولة: ((الشرقية))
المشاركات: 1,352
معدل تقييم المستوى: 13
جورية وردية is on a distinguished road
افتراضي رد: اتمنى تساعدوني ؟

والله أتنمى اساااااعدك يالغاااااالية
حتى لو طلبتي عيوني أعطيكيهم ((مايغلو عليك))
بس أنا ما اعرف بهالمجال
وتوني في بداياتي بالجامعه

والله يوفقك أنتي و يوفق أختك...

تقبلي مروري
~جورية وردية~
__________________
الله يخليك سآيرني وطمني
وآجه كلام العوآذل كذب ظنوني
خذني على قد عقلي بس ريحني
قلي أحبك وغيض الي يغيضوني
-->
من مواضيع جورية وردية

جورية وردية غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
قديم 04-05-2009, 12:52 PM   #11
الأداره
 
الصورة الرمزية أصدآف
 
تاريخ التسجيل: Jun 2008
الدولة: في ظل أبووي،،،
المشاركات: 37,201
معدل تقييم المستوى: 5000
أصدآف has a reputation beyond reputeأصدآف has a reputation beyond reputeأصدآف has a reputation beyond reputeأصدآف has a reputation beyond reputeأصدآف has a reputation beyond reputeأصدآف has a reputation beyond reputeأصدآف has a reputation beyond reputeأصدآف has a reputation beyond reputeأصدآف has a reputation beyond reputeأصدآف has a reputation beyond reputeأصدآف has a reputation beyond repute
افتراضي رد: اتمنى تساعدوني ؟

الله يسعد ايامك ويوفقك يآرب ....
لا عادي ياقلبي ماقصرتي

نورتي يالغاليه
__________________
اللهم ارحم من اشتاقت لهم انفسنا وهم تحت التراب


-->
من مواضيع أصدآف

أصدآف غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
قديم 04-09-2009, 10:33 AM   #12
-( عضو )-
 
الصورة الرمزية dada700
 
تاريخ التسجيل: Apr 2009
المشاركات: 13
معدل تقييم المستوى: 0
dada700 is on a distinguished road
افتراضي رد: اتمنى تساعدوني ؟

استراتيجيات تعلم القراءة لتلاميذ المرحلة الابتدائيةالاولى
بسم الله الرحمن الرحيم
مفهوم الاستراتيجيات القرائية:

القراءة وسيلةالمتعة والتعلم فالهدف من وراء تعليم القراءة هو تعليم التلاميذ كيف يقرؤون بشكلمستقل.
فالقراءة ككلمة مرتبطة بالاستيعاب وذلك لأنه يحتاج إلى الطلاقة فيالقراءة وإلى المعرفة القبلية من ناحية وإلى الإستراتيجية من ناحية معنىالإستراتيجية القرائية المعرفة الخاصة بكيفية القراءة.

وتختلف الإستراتيجيةحسب الهدف من وراءها مثلاً لو أعطينا متعلم نصاً عن الحيوانات :
1.
ممكن يقرأالنص مرة واحدة وبسرعة ليعرف الفكرة الرئيسية .
2.
أو أنه سيقرأه مرة واحدة ثميكتب ما تذكره.
3.
أو أنه سيقرأ عدة جمل ويحولها إلى رموز يربط من خلالها بينأفكار النص.

كلها استراتيجيات متنوعة حسب الغرض أو الهدف منورائها.

فالقارئ الذي نسعى لإعداده هو الذي يؤمن أنه بحاجة إلى القراءة طوالحياته.
وهذا يحتاج إلى مخزون من الاستراتيجيات القرائية وهذا يحتاج إلى تدريبعلى توظيف تلك الاستراتيجيات .

نشاط (1)
من أهداف القراءة
أ‌- تحديدالأفكار الرئيسة.
ب‌- تعريف الجمل المفتاحية.


الإستراتيجية القرائية وطريقة تعليمهاوتعلمها:
يمكن تعلم الإستراتيجية القرائية بإتباع ما يلي:
1.
يقدم المعلمأمثلة دالة على استخدام استراتيجيه معينة , وذلك من خلال تطبيقها على نص معين , والتفكير بصوت مسموع في أثناء الاستخدام.
2.
ترقم الخطوات الواجب إتباعها في كلخطوة من خطوات استعمال الإستراتيجية .
3.
يشرح المعلم للتلاميذ متى يستخدمون كلاستراتيجيه , ويوضح لهم الظروف التي تستخدم فيها.
4.
يوجه التلاميذ للتحدث عنالاستراتيجية التي يتم تجريبها.
5.
يطلب إلى التلاميذ تعديل الاستراتيجية إلى أنيعتمدوا الاستراتيجية المناسبة.
6.
يوضح المعلم الغاية أو السبب من وراء استخدامالاستراتيجية.

نصائح عامة للمعلم لزيادة قبول الطلاب إلى اعتمادالاستراتيجيات الأكثر صعوبة وتتطلب جهوداً عالية :
1.
توضيح الفائدة من استخدامالاستراتيجية للتلاميذ.
2.
تنبيه التلاميذ إلى أن استخدام أي عمل في أوله يحتاجإلى وقت وجهد , حتى يصبح عادة لديهم.
3.
التخطيط لدروس توضيحية دالة على استخدامالاستراتيجية ليكون لديه خبرة عند تجربتها.
4.
تكثيف التدريب على استخدامالاستراتيجية.
5.
تحديد الأهداف التي يتطلب تحقيقها استخدام الاستراتيجيةالمطلوبة.
6.
التدرج في تدريب التلاميذ على استخدام الاستراتيجيات من الصعب إلىالأصعب.
7.
التأكيد للتلاميذ على أن التعلم ذا المعنى يحتاج وقتاً أطول لكنهيوفر الوقت والجهد على المدى البعيد.

نشاط رقم (2):
قال أحد التربويين : المعرفة لا تبنى بالتمني بل بالجهد اليسير في الوقت الحالي وهذا الجهد اليسير الذيتبذله في الوقت الحاضر يتراكم أخيراً مشكلاً صرحاً ضخماً كالأهرامات.
وضح هذاالقول مستحضراً ما تتذكره من قراءتك للإستراتيجية وطريقةتعليمها.


استراتيجية تعليم القراءة في فترة التهيئة:
يستخدم المعلمفي تعليم القراءة للتلاميذ في فترة التهيئة استراتيجية تعرف بإستراتيجية استخداموقت التفكير والهدف من ورائها تعويد التلاميذ على الإصغاء ويجب أن يلفت المعلمتلاميذه إلى خصائص هذه الاستراتيجية وأهمها استخدام وقت للتفكير.

مثال :
المعلم , المعلمة:- سأقرأ عليكم قصة عنوانها (الجمل والحمار المغني).
وقتللتفكير في عنوان القصة (3-6 ثوان).
كم عدد شخصيات القصة بحسب اعتقادكم؟
يطلب إلى كل تلميذ أن يضع يده على رأسه ويفكر في الإجابة.
ومن ثم يخبرهمأنه سيختار واحداً منهم للإجابة عن السؤال المطروح, وهكذا يتبع الخطوات نفسها إلىأن تنتهي القصة.
المعلم : ينهي القصة ويسأل أليست هذه القصة قصة ممتعة , وقتللتفكير.

استراتيجيات تعليم القراءة لتلاميذ الصف الأول الابتدائي
يستخدم المعلم مجموعة من الاستراتيجيات:-
1.
وقت التفكير .
2.
تخمينالكلمة : وتستخدم هذه الاستراتيجية عندما تواجه التلاميذ كلمة لا يعرفونها وهي كمايلي:
-
يكتب المعلم كلمة مكونة من مقطعين أو ثلاثة على السبورة أو علىبطاقة.
-
يعرض الكلمة على التلاميذ من (5-10 ثوان) .
-
يطلب من التلاميذ أنيضع كل منهم يده على فمه ويخبرهم أنها كلمة سر.
-
يطلب إليهم النظر إلى الكلمةمن اليمين إلى اليسار ثم البدء في لفظها.
-
يطلب من أحد التلاميذ أن يلفظها ثمطالب آخر.
-
يحدد أفضل لفظ للكلمة ويلفت نظرهم إلى النطق السليم

وهكذانفس الخطوات بالنسبة للكلمات الأخرى.
ثم يطرح جملاً أو نصاً يحوي كلمات غيرمعروفة ويلاحظ إذا كان التلاميذ قادرين على لفظها بشكل صحيح .


ملاحظة:-
يجب أن يكون التسلسل منطقياً مع الكلمات المقدمة للتلاميذذلك على النحو التالي:
البدء بالتركيز على كيفية قراءة المقاطع المكونة من أحرفساكنة
ثم المقاطع المكونة من أحرف متحركة
كلمات تحوى حروف متحركة ........ وهكذا.

3.
التخيل (تكوين الصورة في الذهن:
وهذه الاستراتيجية تتمثل فياقتدار التلاميذ على التوقف عند نهاية كل فقرة أو نص وتكوين صورة فيأذهانهم.
فبعد تكوين صورة جزئية لكل نص تتكون صورة كلية للموضوع كاملاً .
فهذه العملية غير مكلفة وممكن أن تتم بسرعة وبقدر قليل من الانتباه.

4.
الأدلة:
إن استراتيجية التخيل تجيز عملية الاستنتاج , والاستنتاج مرتبطبالمعلومات المتوافرة في النص وليس خارجه , فهي تشكل أدلة تدعم الاستنتاج .
ومنهنا فإن استراتيجية الأدلة عند تطبيقها يطلب المعلم من تلاميذه بعد تقديمهمالاستنتاج الإشارة إلى الجمل أو الكلمات الواردة في النص والتي أكدت أن استنتاجهمصحيحاً , فبعد قراءة أي النص يطلب منهم أدلة تدعم إجاباتهم.


استراتيجياتتعليم القراءة لتلاميذ الصف الثاني الابتدائي
يستخدم المعلم مجموعة منالاستراتيجيات , وهي كما يلي:
1.
وقت للتفكير .
2.
التخمين.
3.
التخيل.
4.
الأدلة.
5.
هناك في النص فكر وابحث بنفسك:

يختلف المعلمون فيالطريقة التي يحبون أن يجيبوا الطلاب على أسئلتهم , فمنهم يطلب الإجابة كما هي فيالنص , وآخرون يطلب الإجابة من التلاميذ بأسلوبهم , وغيرها من الطرق .
ومن هناجاءت طريقة في النص لمساعدة التلاميذ على فهم أنواع مختلفة من الأسئلة التي يطرحهاالمعلم , وخاصة تلك التي تلي قراءة نص ما , وتتشكل إستراتيجية هنالك في النصاعتماداً على ثلاثة أسئلة:

أ‌- هناك في النص يمكن العثور على الإجابة فيالنص.
ب- فكر وابحث , خمن ثم أجب, ثم ابحث عن الأدلة المدعمة في النص.
ج- اعمل بمفردك , فكر في الإجابة في ذهنك مستخدماً ما تعلمته منالنص.

استراتيجيات تعليم القراءة لتلاميذ الصف الثالث الابتدائي:
يستخدمالمعلم في تعليم القراءة الاستراتيجيات التالية:
1.
وقت للتفكير .
2.
التخيل.
3.
الأدلة.
4.
هناك في النص فكر وابحث بنفسك:
5.
التقرير عنالكتب:
وتتمثل في تكليف التلاميذ قراءة كتب مناسبة من مكتبة المدرسة
والكتبالمناسبة هي القصص المصورة القصيرة والهدف من قراءة هذه الكتب هو زيادة عدد الكتبالتي يتعامل معها التلاميذ وتعليمهم كيفية التلخيص , وأيضاً معرفته عناصر القصة منمكان , زمان , مشكلة, حلول..
وبعد قدرتهم على تلخيص القصة سوف يلاحظ المعلم أنالتلاميذ قادرون على :
1.
عمل مخطط خاص بهم يوضح الأجزاء المهمة في القصة.
2.
استخدام لغتهم الخاصة للإجابة عن الأسئلة .
3.
استخدام المخطط أو الخريطة لإعادةسرد القصة.

6.
الغرض من القراءة:-
هناك أسباب مختلفة لقراءة النصوص , فهيقد تكون قراءة سريعة , وقد تكون متأنية , وتتغير الاستراتيجية تبعاً للهدف منورائها , وعلى المعلم أن يقدم أمثلة حية لما يقرأ سواء كانت قراءة سريعة أممتأنية.

وفيما يلي استراتيجيات يحميها الهدف من القراءة:
أ‌- الإجابة عنالأسئلة:
في هذه الاستراتيجية يعطي التلاميذ مجموعة من الأسئلة ويطلب إليهمالإجابة عنها بعد قراءة النص , وتتمثل هذه الاستراتيجية بقراءة السؤال أولا ثم تصفحالنص لتحديد الأماكن التي تتضمن الإجابة, ومن ثم قراءة النص كاملا حتى بعد العثورعلى الإجابة.
ويخصص المعلم من (2-3) للإجابة عن كل سؤال.
ب- الاستعدادللمناقشة:
وتتمثل في إتباع الخطوات التالية:
-
قراءة العنوان والفقرة الأولىببطء.
-
تصفح النص كله وذلك من خلال نظرة سريعة وشاملة مع استخدام الأصابع.
-
التفكير في الأفكار الجزئية وكتابة كلمات أو جمل عنها (على ورقة جانبية).
-
قراءة النص بسرعة عادية والتفكير بالكلمات التي تم كتابتها على الورقة الجانبية, والتوقف أثناء القراءة لإضافة أفكار مهمة.
-
استخدام الملاحظات التي كتبت فيأثناء النقاش.

7.
استمر – توقف:
تستخدم هذه الاستراتيجية عندما يواجهالطلاب أثناء قراءتهم كلمات او عبارات لا يفهمونها حسب الخطوات التالية:
-
قراءةالجملة مرة ثانية فإذا اتضح وإلا.
-
العودة إلى قراءة الفقرة أو الجملة السابقةوإلا.
-
مواصلة القراءة حتى تتضح من خلال الجملة اللاحقة وإلا.
-
إذا لميستطع فهم الجملة بعد ذلك عليه طلب المساعدة.
-
إذا لم تقدم المساعدة عليهالاستمرار في القراءة ومحاولة تخمين المعنى مع الاستمرار في القراءة للحصول عليهامن سياق النص.

والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته
المصدر : دراسةللمعلمــــة هديـــل العـــاوور جزاها الله خيرا
منقولةللفائدة

__________________
أشهد أن الهوى مابه عدال
هو خليً وأنا قلبي عليل
-->
من مواضيع dada700

dada700 غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
إضافة رد

مواقع النشر (المفضلة)

أدوات الموضوع
انواع عرض الموضوع

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة
Trackbacks are متاحة
Pingbacks are متاحة
Refbacks are متاحة


المواضيع المتشابهه
الموضوع كاتب الموضوع المنتدى مشاركات آخر مشاركة
تواقيع للبنات مـــــــــرهـ رؤوؤوعه .....اتمنى تعجبكم ●» ḞảђảĐ ЌђảĹỈĐ «● صور و صور 25 11-25-2009 06:32 PM
ممكن تساعدوني .. Female rebel صور و صور 3 11-14-2008 09:45 AM


الساعة الآن 01:57 PM


Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2017, Jelsoft Enterprises Ltd.
SEO by vBSEO 3.6.0 TranZ By Almuhajir